Ты покупателя тебе нужно купить ручку линейку ластик твой одноклассник будет исполнять роль продавца

Для того чтобы купить ручку, линейку и ластик у своего одноклассника, нужно будет обратиться к нему с просьбой о покупке этих товаров. Возможно, он предложит различные варианты этих товаров, и вы сможете выбрать то, что подходит вам по цене и качеству. После того, как вы определитесь с выбором, совершите сделку и оплатите товары. Не забудьте поблагодарить своего одноклассника за помощь и покупку!

Необходимо будет использовать французский язык для общения с продавцом и покупкой необходимых предметов.

Во французском языке, если ты хочешь купить ручку, линейку и ластик у твоего одноклассника, который исполняет роль продавца, тебе будет полезно знать, как правильно обратиться к нему и какие фразы использовать. Вот пример разговора на французском языке в такой ситуации:

Ты: Bonjour, je voudrais acheter quelques fournitures scolaires. (Здравствуй, я бы хотел купить несколько школьных принадлежностей.)

Продавец (одноклассник): Bonjour! Quels articles vous intéressent? (Здравствуйте! Какие товары вас интересуют?)

Ты: J'ai besoin d'un stylo, d'une règle et d'une gomme. (Мне нужна ручка, линейка и ластик.)

Продавец: Très bien. Voici un stylo qui écrit très bien, cette règle de 30 cm et une gomme sans trace. (Отлично. Вот ручка, которая пишет очень хорошо, эта линейка 30 см и ластик, который не оставляет следов.)

Ты: Combien coûtent-ils? (Сколько это стоит?)

Продавец: Le stylo est à 2 euros, la règle à 1,50 euros et la gomme à 0,75 euros. Ça fait en tout 4,25 euros. (Ручка стоит 2 евро, линейка 1,50 евро и ластик 0,75 евро. Всего получается 4,25 евро.)

Ты: D'accord, je les prends. Voici 5 euros. (Хорошо, я их беру. Вот 5 евро.)

Продавец: Voici votre monnaie, 75 centimes. Merci et bonne journée! (Вот ваша сдача, 75 центов. Спасибо и хорошего дня!)

Ты: Merci beaucoup, au revoir! (Большое спасибо, до свидания!)

Этот диалог помогает тебе попрактиковаться в основных фразах покупки и продажи на французском языке, а также в использовании конкретных названий школьных принадлежностей.